¿Como estamos?

Alrededor del 30% del alumnado español no concluye la (ESO).

De los alumnos que acaban la ESO, un 29,5% abandona los estudios

España está entre los 10 países de la OCDE que menos gastan por alumno.

Ahora bien, la Educación está transferida a casi todas las Comunidades Autónomas y también a la Comunidad Valenciana y es aquí donde podemos comprobar y comparar la preocupación que por este tema tienen las distintas comunidades.

- Baja tasa de escolarización: Según datos del Ministerio Educación (Curso 2007-2008) Ver tabla: La escolarización en el primer ciclo de Infantil, con niños de hasta 3 años, la Comunidad Valenciana esta 5,3 puntos por debajo de la media nacional. Así, mientras en la Comunitat apenas el 14,6% de los niños de 0 a 2 años está escolarizado, en el conjunto del país ascienden al 19,9%. En el 2º Ciclo con alumnos entre 3 y 5 años, la Comunitat Valenciana es la 5ª más baja de España, 95.8% frente a la media nacional del 98.3%.

La tasa de escolarización en el Bachillerato es la 2ª por la cola, solo delante de las Islas Baleares con un 57.9% frente al 68.8% de la media nacional. En Programas de Garantía Social nuestro índice vuelve a ser el 2º peor de España (3.7 frente al 5.1 de media nacional).

FRACASO ESCOLAR:

De la comunidades analizadas, la Valenciana tiene el mayor índice de fracaso 35.9 (Ver cuadro) lo que supone un 21.3% más que la media nacional (29.6)

El fracaso escolar viene indicado por el porcentaje de alumnos que no finalizan la ESO y por lo tanto no adquieren el titulo de Grado en Educación Secundaria. En el fracaso escolar influyen muchos factores, entre los más importantes tenemos, el estatus social, y el nivel cultural de las familias. Según el informe Pisa 2006, los alumnos que tienen en sus casas de 0 a 10 libros, obtienen 135 puntos menos que los que tienen 500.

Pero otro factor importante es el gasto en educación y aquí lo importante no es tanto la cantidad sino como se gasta. Así según dicho Informe, España tiene resultados iguales a los de Estados Unidos, y algo mejores que Italia, países que gastan dos veces más que nosotros por alumno, o como se ve en el cuadro siguiente, Madrid y Valencia tienen un gasto por alumno parecido pero el fracaso es mucho mayor en la C.V.

No obstante en el siguiente cuadro vamos a comparar las comunidades que venimos analizando, así, podemos resaltar que solo Castilla la Mancha y especialmente el País Vasco, tienen un gasto por alumno superior a la media nacional por algo será que el fracaso escolar en el País Vasco es 79.4% menor que la media . Otro punto destacable es el enorme esfuerzo hecho en Cataluña en el periodo 2000-2004, aumentando el gasto por alumno en un 42%. La Comunidad Valenciana es entre todas las comunidades, la 3ª por la cola en gasto por alumno (4.259 ) pero es la 2ª por la cabeza en fracaso escolar. El aumento del fracaso escolar en esta comunidad entre 2000 y 2005 esta con un 10.6% más de 7 puntos por encima de la media.

- La Comunidad Valenciana, encabeza también los peores índices en abandono de la enseñanza post-obligatoria. El 40,6% de los estudiantes valencianos, abandonan la formación después de la enseñanza obligatoria, 11 puntos por encima de la media nacional y muy lejos del País Vasco con un índice del 10%.

- Mientras tanto:

- La Consellería de Educación reconocía en 2007 unos 934 barracones, en los que estudiarían unos 20.500 alumnos.

- Se quiere imponer la Educación para la Ciudadanía en Inglés a sabiendas de que los alumnos no se enteran y lo saben bien porque en la última Evaluación de Diagnostico, (2007) 3 de cada 4 alumnos de 2º de ESO suspendían el inglés, siendo la nota media de 4.1 puntos. Para dar esta asignatura, se llega al esperpento de necesitarse 2 profesores, uno de filosofía y otro para traducir lo que dice éste al inglés y todo ello mientras faltan profesores de inglés para el primer ciclo de primaria y para el 2º ciclo de infantil. Así sucede que la mayoría de colegios no dan ingles en infantil, mientras que en 1º y 2º de primaria se está dando por profesores habilitados. Esta situación lleva a la movilización más grande que se recuerda en contra de la política educativa de la Consellería, haciéndola rectificar y decretar una moratoria del inglés en Ciudadanía.

- Desde luego con estos datos es fácil pensar por lo menos a quien no se debe votar.

PUBLICA/PRIVADA: El PP prima a la enseñanza privada y concertada, ejemplos:

- Se apuesta por concertar el bachillerato y la enseñanza infantil en vez de crear plazas públicas

- Se otorga una nueva facultad de medicina a la Universidad Católica y privada San Vicente Mártir.

- En España según el informe Pisa, el 65% de los alumnos estudia en la enseñanza pública, frente al 84% de media de los países de la OCDE o al 98% de Finlandia, país que destaca a todos los niveles en educación. En la Comunidad Valenciana, según el Consejo Escolar Valenciano, solo el 67% de los alumnos estudia en la pública, y a pesar de ello recoge al 82% de alumnos extranjeros.

Es una constante de los gobiernos del PP primar la enseñanza privada, justificándolo con una mayor demanda y con un menor coste. Y siendo esto cierto, ya que según CC.OO los concertados cuestan a la Administración un 25% menos, entre otras cosas, porque no tienen que mantener ni construirlos, no es menos cierto que las familias, según éste Sindicato, aportan un 27% de sus ingresos a los colegios concertados y privados, a través de AMPAS, Fundaciones, Extraescolares, etc. Eso hace que según el INE (datos 2005), los concertados religiosos tengan un beneficio medio de 76.000 € al año y los laicos 68.000 €.

En relación con la demanda, en parte es debido al abandono de la escuela pública por parte de los gobiernos, (barracones, 82% de alumnos extranjeros, etc.) pero en general, no se corresponde con una mejor educación ya que según el informe Pisa, (ver gráfico), detrayendo el nivel socio-económico y cultural , solo gana la privada por 5 puntos.

Un dato comparativo son las notas de Selectividad, pues bien, si en 2007 el IES con mejor nota de Selectividad era el IES Vila-Roja de Almassora, un IES Público, si de los 27 primeros de toda la Comunidad, la mitad eran públicos, si entre ellos estaba el Vicente Andrés Estellés; en la selectividad de 2008 y en la provincia de Valencia, entre los 50 primeros, siguen siendo la mitad públicos estando en este caso el Federica Montseny en el puesto 13.

A NIVEL NACIONAL VEAMOS ALGUNOS DE LOS HECHOS RELEVANTES DE LEGISLATURAS RECIENTES: Porque obras son amores y no buenas razones.

Y mientras el fracaso escolar aumenta:

- La Conselleria de Educación deja que se pierdan 200.000 euros para las aulas que frenan el fracaso escolar

- Ocho de cada diez colegios públicos tienen problemas por la falta de personal de apoyo.